AGENDA SEMANAL ,trabajo semanal y ROL DEL MAC

ROL DEL MAESTRO APOYO CEIBAL MAC

DOCENTE	PROPÓSITOS	ÁMBITO DE TRABAJO PRIORITARIO	OBSERVACIONES
Maestro de apoyo ceibal	Contribuir a la apropiación e integración de la tecnología con sentido pedagógico en las prácticas profesionales de los docentes de aula.	Aula	Colaborar con el maestro de aula asesorándolo en la integración de TIC en proyectos y/o programas especiales a los que la escuela adhiere.  Ej. Plataforma CREA, Plataforma Adaptativa de Matemática, Red Global, etc. Recibe asesoramiento del Centro CEIBAL No corresponde que asuma el liderazgo pedagógico de la clase, salvo en excepciones puntuales para mejorar las prácticas. Se sugiere planificar en forma conjunta con el maestro de clase. Desarrollar acciones promovidas y orientadas por el Centro CEIBAL en relación a proyectos y/o programas que cuentan con el aval del CEIP. Depende administrativamente de la Inspección Departamental y recibe orientaciones técnico-pedagógicas del Departamento Ceibal del CEIP. Participa activamente en las reuniones de coordinación que organiza el equipo del CCTE. Registra sus acciones en una agenda semanal.

	LLunes	martes	miércoles	jueves	viernes
13:00	Coordinación CCTE y Dinamizadora. Apoyo de Formación Ceibal	5°C	3°B	Trabajo con practicantes uso de Sugar . Apoyar a la calse que lo necesite en las Plataformas .		2°B Video Cinferencia sobre CREA y PAM Cada 15 días  Apoyo a clase que esté  trabajando en CREA  y/o PAM
14:00		6°B	“	14:20 a 15:00 cada 15 días uso de Pantalla 1°B.
15:30		4°B	2°C	4°B		4°C
Observaciones	Si en el horario y día establecido la clase no tiene para trabajar en las Plataformas	Puedo ir a otra clase que lo necesite

Planificación semanal	Del 10 al 16 de marzo
Lunes	Reunión en Inspección : tema , trabajo en el blog de cada MAC, recorrer el Blog de CCTE,
Actividad	Presentación en dirección
Diálogo con docentes	Raconto de suministros del diagnóstico.
Recorrida por clases	Motivo: intereses de los docentes, actividades   propuestas.
	Conocimientos previos sobre las TIC  , plataformas.
	Registro del estado de máquinas, tipos de máquinas de los alumnos.
Coordinación de horarios	Intercalar entre: Educación física, Inglés , Música, Actividades acuáticas.
Intervenciones	Llamado a Ceibal y coordinadora de MAC, ya que se presenta  problema de conexión , y luego solicita tanto a docentes como alumnos usuario y contraseña
Viernes	Asiste la Dinamizadora Mtra  Alda Pérez a presentarse en la Institución y dialogar sobre las actividades futuras.
	Asisto a 2° B Ingresamos con la docente Marcelina Carreras y los alumnos al BLOG , en donde ingresamos al link que deriva a cuentos interactivos. Se presenta cierta problemática ante los problemas de conexión, o de funcionamiento al ser una página interactiva con las xo 1.0 4°B Descargar Libro 4°

Fecha
									4°C Coordinar sobreunidades que le interesen a la docente en CREA y series en PAM

fecha	Lunes 28 abril	Martes 29 De abril	martes		Miércoles30			Jueves 1°mayo	Viernes2 de mayo
clase	Artículo 71	practicantes	6°	3°B	3°B	2°C	2°C		2°B	4°C
Actividad		Taller	PAM	Descargamos libro  Carmen Lepre	SCRATCH	En la unidad Sobre Susana Olaondo de Portal Ceibal cuento Luna Pindó.	Serie en PAM		Cuento Luna Pindó Serie en PAM con la docente.	Etoys, libro electrónico
Propósito		Recorrido entorno Sugar	Crear serie	Y coordinamos	Ver el programa, conocer las herramientas (Bloques)	Leer,comprender Interpretar el texto.	Realizar con la docente serie de PAM		Comprensión lectora. Preparar ejercicios en PAM	Redactar textos sobre los indígenas.
Contenido		El agua a lo largo del ciclo escolar.	Números naturales y fracciones		Historietas, elementos	Lectura	Operaciones con Números naturales Sumas y restas hasta 100.		Lectura. Operaciones hasta 100. (Tablas de sumar).	Los indígenas americanos ,vida ,costumbres.
Secuencia De activida des		Recorrer principales funciones del teclado	Dialogar sobre los contenidos con la docente		Observar en la pantalla de VC SCRATCH e ir recorriendo los bloques y  ver sus funciones		Recorrido de PAM viendo la función de cada uno de los componentes. Ingresar al BLOG http://sandratoledoescuela12 .blogspot.com Y trabajar en la unidad de Susana Olaondo.		Dialogar sobre las necesidades de la docente para aplicar en PAM, realizar en forma conjunta la serie mientras los alumnos leen cuento.	Dialogar sobre el texto realizado en el cuaderno. Iniciar el libro electrónico agregando páginas, cambiar letra, Descargar imágenes.
		Diferentes vistas	Analizar paso a paso como realizar la serie		Trabajar con control, movimientos, apariencia				Investigar en TUX Paint para trabajar seres vivos
		Actividades Navegar,escribir, Laberinto,y otras que les interesen	Seleccionar ejercicios desde centro de evaluación

Portal ceibal : seres vivos 2° año Ciencias geografía e historia : los seres vivos Clickear a los seres vivos, seleccionar a los que tienen vida, acciones que realizan los seres vivos. 2° año Clasificar seres vivos  : http://llares.cnice.mec.es/ciencigehi/a0 Los seres vivos clasificación y juegos. CIENCIAS NATURALES 1° ESO.IES LA ZAFRA http://sites.google.com/site/microorganismoszafra./clasificación-de-los-seres-vivos#TOC-CLASIFICACI-N-DE-LOS-SERES-VIVOS- http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-ciclo-basico/ciencias-naturales/estruct ICARITO

Lunes 5 de mayo	Martes 6 de mayo	Martes	Martes	Miérco les 7de mayo	Miérco les	Miércoles	Jueves8	Viernes 9
Clase	Inspección	5°C	6°B	4°B	3°B	ceibal	1°	4°B	2°B
Acti Vi dad	Sugar Video sobre nuestra educación Fullan informe	Voy pero no trabajo por estar ocupada la docente	Diálogo con la docente sobre la unidad que quiere realizar en CREA	Crear la unidad en CREA de Matemática	SCRATCH	Trabajo con planilla debido a que la investí gación del Blog y la búsque da de información ha acaparado mucho tiempo extra en mi trabajo y fuera de él	Coordi nación	Conti núo investigando y aportando para la unidad	Cuentos interactivos
Pro Pósi to			Organizar la información Buscar sitios,etc	Organizar los contenidos Desarrollando las actividades que le interesan a la docente	Seguir la secuencia de textos: los diálogos en la historieta		Prepa rar actividades para observar videos en VC	El mismo del martes	Leer y descargar cuentos de Biblioteca Ceibal. Leer.
Contenido			El universo	Ángulos  mediciones, Clasificación.	La historieta viñetas, diálogos.		Sistema digestivo Higiene bucal	El mismo del martes	Lectura
Se cuencia de acti vidades			Dialogamos con la docente que tipo de actividades le interesa aplicar en ésta aula para desarrollar este contenido.	Dialogar con la docente que activi dades le intere san, investigar pági nas interactivas e infor mati vas que tengan estos conte nidos.	Dialogar con los alumnos. <ingresar al portal Ceibal donde se trabaja la unidad creando historias, evalua ción etc. Crear personajes, crear diálogos, insertarlos con un intervalo de   tiempo ,agregar escenarios.		Investigo , inserto en el blog Videos sobre la diges tión Viajes en el aparato digestivo Videos varios sobre Higiene bucal	IDEM	Observar, leer,escu char cuentos
				Investigar en las actividades de xo Geogebra (por ej)el traza do y la comparación de ángulos (Actividad muy complicada para el manejo exacto de este contenido

día	Lunes12 de mayo	Martes13 de mayo	Martes	Miércoles  14	Miércoles	Jueves 15	jueves	Viernes 16 de mayo
clase	inspección	6°B	4°C	3°B	2°C	6°B	4°B	2°B	4°C
actividad	Scratch sites	Armado de unidad en CREA	Unidad de geometría	Coordinación con 3°B Unidad CREA Historietas PAM SERIE	Serie en PAM	Continuar unidad Universo	Unidad CREA Matemática Geometría	Unidad ,guía, ingresar ,trabajar con los alumnos	Continuar unidad sobre indígenas, trabajo en foro y wiki
propósito	Aplicaciones a contenidos áulicos	Trabajar en  coordinación con la docente a requerimiento de los contenidos seleccionados para la misma	Utilizar recursos interactivos para profundizar en los contenidos seleccionados	Orientar a la docente como realizar serie en PAM	Guiar y acompañar a la docente en la realización de series en PAM	Orientar en el uso del aula a la docente y a alumnos	Aprovechar los recursos interactivos para avanzar en este contenido	Comprender la diferencia entre seres vivos y cuerpos inertes mediante actividades propuestas	Comprender como eran los indígenas
Contenido		El universo	Medida de ángulos. Alturas en triángulos.	Numeración natural Operaciones	Numeración natural tablas de sumas y de restas	El universo ciencias naturales	Polígonos, triángulos, mediciones.	Seres vivos, vegetales, animales	Primeros habitantes americanos
secuencia		Extracción de contenidos seleccionados Relacionarlos con sitios con información, videos, interactivos.	Dialogar, investigar e insertar vínculos y sitios interactos con dichos contenidos	Secuencia de acciones para formar la serie, observar los avances, descargarlas, imprimirlas.	Seleccionar contenidos, tema , ejercicios, armar la serie.	Dialogar sobre el tema a trabajar ya iniciado anteriormente y profundizar con los recursos puestos en el aula	Medir ángulos virtualmente, reconocer ángulos,compararlos Ver video en Geogebra sobre figuras geométricas	Dialogar sobre el tema recordndo lo trabajado con la docente Ingresar al sitio interactivo con puzles, cuentos , actividades de relacionamiento,etc	Dialog Ingresar Trabaar aporrtando información Libro en etoys
			Coordinación con 3°B Unidad CREA Historietas PAM SERIE

día	Lunes 26 de mayo	Martes 27	Miércoles 28	Jueves 29 de mayo	Viernes 30 de mayo
clase	Inspección	4°C	3°B.	Asisto a Montevideo a primer encuentro sobre usos saludables de las TICs y las redes sociales	6°B
Actividad		Trabajar en sitio interactivo que los guía en la edición de ángulos con semicírculo virtual.	Fototoon	70.10	Organización con material de la maestra Viaje a Campamento Piriápolis
Propósito		Avanzar en tecnología en el aula	Redactar historietas		Trabajar en diferentes áreas ésta actividad aplicándolo en el aula virtual
contenido		Experimentos El agua en la naturaleza	Historietas		El agua en la naturaleza Producciones de texto Etc.
secuencia		Preparar ,organizar,redactar, experimentos. Fotografiar y filmar Lo realizado por los alumnos	Observar, y experimentar como funciona fototoon Diálogo sobre las actividades a realizar. Buscar imágenes, redactar diálogos		Dialogar con la docente que es el tema que le interesa y las actividades que quiere realizar con los alumno.s Ingresar los primeros ítems de la unidad y contenido. Ingresar algunas actividades
		Subirlo al aula Virtual Redactar en wiki cada alumno en su página lo observado
		Coordinar con 3°B para mañana Fototoon

	Día
	lunes	martes	martes	miércoles	miércoles	miércoles	jueves	jueves	viernes	viernes
Clase	Inspección
		4°C	6° año B	3°B
Actividad	Coordinación Trabajo en Plataforma CREA. Intercambio de sitios educativos.	Coordinación y trabajo colaborativo con docente sobre CREA. Unidades: Mitos y leyendas. El agua. Polígonos Seguir las pautas de trabajo ya establecidas en la plataforma, guiar al docente sobre los pasos a seguir en la misma para desarrollar las diferentes actividades.	Ingresar al aula virtual con la docente y los alumnos. Re leer las actividades allí sugeridas. Completar actividades	Preparar material para video conferencia con escuela N° 117 describiendo la escuela, sacando fotos, Reconocer las posibilidades de la nueva xo recibida. Ingresar a gnome. Proponer a la docente realizar un taller con padres sobre el uso y cuidados  de las xo
Propósito			Aprovechar todos los recursos agregados en el aula virtual para desarrollar los contenidos curriculares.
		Lograr un mejor manejo y profundización en la plataforma por docente y alumnos.		Conocer mejor su nueva máquina, aprovechando el recursos del nuevo entorno Gnome.
mes del 2 de junio 3 4 5 al 6 de junio Día lunes martes martes martes miércoles miércoles miércoles jueves jueves viernes viernes Clase Inspec ción 3°B 6°B 2°C 5° y 6° 3°B 3°  5° 6° Número de 2°B 4°C,4°B.6°B 4°B 4°C caso Actividad Coordinación de actividad Apoyo en Pruebas SEA, Coordinación : materiales Escribir cuentos Apoyo logístico y técnico Leyendas y mitos Coordinar Apoyo SEA 3521148 revisar y Coordinar ,máquinas, alargues para fotomon taje sobre en Tux Paint pruebas SEA avances Aula virtual trabajar unidad 04-jun ganadería ,la ranchera,los de la unidad Control de accesso Ciencias Naturales Propósito Apoyo en Pruebas SEA, beatles Redactar textos 4°C Coordi Responsable hasta y Evaluación en Trabajar avanzando con a docentes y alumnos nación 18:30 CREA Mitos y leyendas línea del tiempo relacion Contenido Mitos y leyendas la sociedad ganadera, la Producciones coordinación Reclamo por diferentes vías aulas virtuales ¿qué son semejanzas y diferencias estancia,la música. escritas narrativas 4°B ferencias preparar Discriminando clases para cada docente Secuencia Agregar página virtual buscar imágenes sobre los dialogar sobre cuentos Ingreso a Unidad . fotomontaje Correo de temas,fotomontaje redactar uno Actividad escribir cespinoza@plan.ceibal.edu.uy actividades música,sitios seleccionando sellos Leer la leyenda y contes y fondos tar cuestionario. Reclamos vía e maila y mensajes de texto, llamada a ceibalpor aulas virtuales subir archivo comunicación con coordinadora MAC Eugenia Silva lunes  martes miércoles jueves Viernes INSPECCIÓN LICENCIA DEL MARTES 10 AL VIERNES 13 INCLUSIVE POR ENFERMEDAD 2°C seguir con la unidad 1°B La digestión  16 videos inspección 6°B 3|B Dr muelitas aula CREA Revisión y t rabajo en unidades CREA Pruebas Creación SEA de 3°Actividad Apoyo objetos Lee el textoo Escribir historietas en fototoon de aprendiza re escríbelo en wiki REVISIÓN DE LA UNIDAD je agregar información 4° actividad mitos leyendas <cuento Agrego  Foro Debate 2°C Escribimos  contando las correcciones en los textos. Unidad Leer hablar escuchar escribir Guía imagen  ContenidosEscribir cuento Leer rimas En la noche me contestan e mail sobre creación de aulas           Lunes  14 de julio Inspección actividades,proyecciones,,etc Martes 15 de julio Llamados,,reclamos, para poder ingresar  docente de apoyo a aula CREA. Recibo e-mail confirmando que los alumnos que solicité ubiquen en su clase correspondientes ya están ubicados. Solicitud de agregar clases a la docente alfabetizadora , contestan que en 72 horas estarían habilitadas.  Apoyo a docente alfabetizadora sobre evaluación y trabajos en CREA . Miércoles 16 de julio Paro docente Jueves 17 de julio Planificación de series en PAM  3°B , revisar fechas, guardar los archivos de los ejercicios. Adjuntarlos por correo a la docente. Serie dobre magnitudes y medidas por aproximación. Agregar unidad de Lectura en CREA para poner sitio http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/lengua/090226_recension/qu_supone.htmlRECENSIÓN Además descarga de archivo del libro  Ruperto insiste  en PDF de Bilblioteca Ceibal ,para luego subirlo a ARCHIVOS  en CREA en dicha unidad. 2°C Armar serie en PAM Maestra alfabetizadora apoyo en búsqueda de  imágenes para trabajar en fototoon. o trabajar en  en creador de historietas Viernes 18 Feriado fecha patria       Lunes 21 de julio Inspección Recorrida, reconocimiento, trabajo en Porfolio de planificación docente. Envío de archivos de información a los docentes de la escuela vía e mail. También envío e mail con información sobre el concurso de cuentos de Portal Ceibal. Envío información sobre CLIC por tener información ara completar actividades de aula para el segundo y tercer nivel. Clase sobre evaluación en CREA Como realizar las evaluaciones ,seleccionando las preguntas de múltiple opción, rellenar espacios vacíos, unir conceptos. Martes 22 de julio 6°B Recorrida por CREA para revisar las unidades y ver las actividades que faltan realizar y cuales agregar . Proponer realizar serie en PAM , con los contenidos que le  interese. 4°B Proponer realizar serie en PAM . Miércoles 23 de luio 3°B Realizar serie en PAM. Recorrer la unidad sobre mitos y leyendas para realizar las actividades. 2°C Realizar serie en PAM (ya preparada ), con  los alumnos. Investigar (si da el tiempo)las rimas propuestas en CREA para que descarguen una , para leer y/o copiar la segunda. Jueves 24 de julio 4°B Trabajo de serie en PAM (realizada el martes) y/o Trabajar una nueva unidad. Viernes 25 de julio 2°B Armar serie en PAM, Armar nueva unidad. 4°C Armar serie en PAM Revisar las unidades para agregar actividades o realizarlas. OBS: dialogar con la maestra de 5°C para acordar si está interesada en armar serie en PAM PROYECCIÓNDE LA SEMANA DESDE LUNES 28 DE JULIO AL VIERNES 1° DE AGOSTO Lunes 28 de julio INSPECCIÓN DIALOGO, EXPOSICIÓN Y TRABAJO SOBRE LOS TEMAS: TRABAJO PARA EL MIÉRCOLES SOBRE  LA ACTIVIDAD  DE APRENDER  TOD@S PREPARACIÓN SOBRE QUE ACCIONES SEGUIR PARA FERIA CEIBAL. Martes 29 de julio Trabajo con 6° año B para prepara feria Ceibal , seleccionar que unidad y actividades le interesa a la docente para exponer junto con sus alumnos. Pedir autorizaciones firmadas para publicar fotos y filmar sus actividades. Miércoles 30 de julio A primera hora asisto a la jornada de Aprender tod@s en la escuela N° 7 Al regresar trabajar con la docente de 3° B , proponerle seleccionar un tema para la feria ceibal y la exposición de sus alumnos. Preparación de materiales y presentaciones. Jueves 31 de julio Trabajo con 4°B, seleccionar el tema para la Feria Ceibal. Realizar la misma actividad con 2°C ,trabajo con las divisiones entre dos, sitio en el aula virtual. Viernes 1 de agosto 2°B dialogar sobre la exposición en la feria ceibal, seleccionar actividades,planificar futuras acciones para complementarlas. 4°C realizar la misma actividad, dialogando con la docente sobre las proyecciones a realizar con sus alumnos en la xo para realizar las actividades. Trabajo en mapas mentales con estrellas, agregando información e imágenes OBS Lunes 4 de agosto Inspección Diálogo sobre aprender todos. Trabajo con Plataforma CREA 2 : Inglés, reconocimiento de las secciones y manejo de herramientas básicas. Trabajo con aula CREA, reclamo sobre IMPORTAR  en las unidades  a Formadora Ceibal Verónica  De león. Martes 5 de agosto 6to año ; revisar contenidos y actividades posibles con la primer Guerra Mundial, Actividad Mapas mentales, y Encuesta. Realizamos serie en PAM , vemos con los docentes Miércoles 6 de agosto 3°B revisar las actividades realizadas en Historietas, mitos y leyendas. 6°B Realizar serie en PAM. Proponer las actividades pensadas el martes. Realizar trabajo con 2°C y revisar la conectividad solicitada para ver si fue solucionado el problema. Jueves 7 de agosto Continuar con 4°B trabajo en Crea La digestión. Iniciar nueva serie , proponer trabajar en exposición Ceibal en la escuela . y fuera de la escuela. Viernes 8 de agosto. Proponer a 2°B trabajar con Ceibal contar las actividades realizadas con la unidad Año internacional de la agricultura. 4°C Trabajar con la docente sobre exponer las actividades realizadas en CREA. Armar serie en PAM OBS: Ver si se puede realizar serie en PAM 5° Organización de las tablet recibidas: registro,cargar, Taller con padres y alumnos y Dinamizadora Alda Pérez Taller con padres y alumnos Entrega de tablet registrando : cédula, código de cada tablet. Semanas anteriores a la Expo Feria Ceibal Trabajo colaborativo: Expo feria Escolar en el centro escolar: Clases participantes: 2°B –Año internacional de la agricultura familiar. Páginas interactivas con información sobre los seres vivos, evaluaciones en CREA, Escribir (partes de la planta),  Biblioteca Digital : descarga de fichas de biología (partes de las plantas), Pintar : dibujar la planta con sus partes, Mapas mentales  : nutrición de los seres vivos (vegetales y plantas). Escribir  : Evaluación sobre los seres vivos. 3°B-¡A escribir!  En CREA Cuentos clásicos (Portal Ceibal), estructura narrativa : Cuentos en Scratch, en Escribir. Historietas en Portal Ceibal, Actividad :  Fototoon( Grabar,Navegar). Constructor de Historias: Escribir, y re escribir los textos, seleccionando escenarios y personajes, redactando una trama narrativa. 4°B-Trazamos medimos polígonos. CREA: Portal Ceibal, semicírculo virtual, medida de ángulos. Portal ceibal Polígonos : sus perímetros. Página interactiva de perímetros: Trazados y mediciones en : Scratch ,  Etoys  y  Tortugarte. 4°C- Las estrellas y las constelaciones. Libro en Etoys :  Navegar, guardar imágenes, seleccionar textos informativos. Edición de textos, de imágenes y de efectos de páginas. La muestra se realiza para las otras clases de la escuela, por niveles. Coordinación, selección de trabajos, corrección de ortografía. Edición de las presentaciones. Presentaciones en Power Point sobre las actividades de las clases participantes. Presentación en Calameo. Presentación de capturas de pantalla de los trabajos. Coordinación de los equipos participantes y con la docente. Preparación de escarapelas y souvenirs. Permisos, invitación a los padres. Trabajo de edición de fotos, capturas de pantalla, información. Confección de panel en forma coordinada con los docentes por día de Expo Feria. Traslado hacia el lugar de la exposición. Comunicación de las clases con otras escuelas mediante Video Conferencia. Lunes: Coordinación en Inspección, Curso de Robótica, Crea 2, viernes Video Conferencia Proyecta escuelas Atenea.	DÍA CLASE ACTIVIDAD Lunes 29 de setiembre Inspección Taller de robótica Martes 30 de setiembre 5°C y/ o 6° B Proponer armar serie en PAM 4°B Armar serie en PAM Miércoles 1° de octubre 3°B Proponer serie en PAM 2°C Fotografiar germinador. Trabajar en Constructor de Historias Jueves 2 de octubre 5°C y/o 6°B Aplicar serie en PAM 4°B Aplicar serie en APM Viernes 3 de octubre 2°B Proponer formar serie en PAM 1°B Trabajo de descarga de aplicaciones en Tablet 4°C Proponer formar serie en PAM. OBS: El formar series en PAM lleva todo un trabajo de coordinación, secuencia y búsqueda de lograr obtener resultados de acorde a los objetivos de los docentes propuestos en sus planificaciones. Semana del 6 al 10 de octubre Lunes 6 de octubre Dvideo conferencia Fullan, comentarla en forma escrita en el blog. Martes 7  de octubre 1°año  b  : trabajo con Tablet: Blog,sitios interactivos: Mundo Primaria. Descargar de Aptoide, writer pad.  C.uentos interactivos- Rientación Andújar. Juegos con letras. 6°año: Scracth: como se utiliza, creación de diálogos. Serie de PAM. Descraga de juego : Caza problemas. Miércoles 8 de octubre 4to C Concurso PAM y Concurso Cazaproblemas, descarga del juego.Formar equipos 3°B : Descarga del Juego Cazaproblemas. Trabajo con Biblioteca Digital: Antonio y la hojita viajera Elena Dreser. Jueves 9 de octubre 5to C Caza problemas, descarga del juego,  formar equipos, ingresar al juego. Participar. Viernes 10 de octubre Trabajo con 4to C Cazaproblemas. 5to C Cazaproblemas. Semana del 13 al 17 de octubre Lunes 13 Inspección Taller con formadora Ceibal Verónica De León, CREA 2. Pautas del resumen de la narrativa y los ítems a tener en cuenta como MAC para su evaluación. Martes 14 1°B Coordinar sobre actividades de Lecto escritura. 6to B Continuar con Scratch. Iniciar a la docente de 6to en EDU: RECORRIDO, INVESTIGACIÓN. 4°B Dialogar ,presentar,descaragar, formar equipos con el Juego Cazaproblemas 3°B trabajo solicitado por la docente . 2°C Juego en página interactiva con juegos ortográficos. Historietas, Fototoon. Jueves 16 5to Libro en Etoys ,uso de los verbos. 1° B Tablet, recursos interactivos, descargas desde aplicación Ceibal. 4to C EDU RECORRIDO Y CAZAPROBLEMAS